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前言 军事基础训练是军事训练的重要组成部分，既具有军事训练的共同特性，同时又具有其自身的特点和规律。科学研究军事基础训练的特征、要求、要素、组织与实施等方面的问题，对于教练员科学组训、提高训练质量具有非常重要的意义。 为了更好地配合院校、部队组织军事基础训练，全面提高组训水平，我们以《军事训练与考核大纲》和《军队院校军事基础课程教学基本要求》为依据，编写了《军事基础训练教学指导》一书，供院校教员、学员队干部、学员骨干、部队基层干部和士官组织军事基础训练时参考。 本书共分为理论篇和实践篇两部分。理论篇共分为六章，主要阐述了军事基础训练概述、要素、组织与实施、教案、管理安全与思想政治工作、实战化训练等内容；实践篇共分为五章，主要阐述了军事基础训练中的共同条令训练、轻武器射击训练、战斗基础技能训练、军事地形学训练和军事体育训练等内容。在附录部分还列举了教案示例、《军事训练与考核大纲》与《军队院校军事基础课程教学基本要求》部分考核标准、教案示例、“四会”教练员考核标准、部分训练场地设置标准和示意图等内容。 本书的突出特点是既具有较强的理论性，更具有较强的操作性；既注重讲解“是什么”“为什么”，更注重围绕“怎么做”来编写，注重实践性和应用性。本书可以供经验缺乏的教练员参考学习，也可以为经验丰富的教练员提供借鉴参考，相信本书能够成为各类组训人员的有力帮手。 虽然我们进行了大胆的有益尝试，但由于编者水平有限，成书时间仓促，疏漏在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便做进一步的修改完善。 本书在编写过程中参考借鉴了大量的资料，在此也一并提出感谢。 目录 理论篇 第一章军事基础训练概述3 第一节军事基础训练特征3 一、 基础性3 二、 层次性3 三、 系统性3 四、 差异性4 五、 广泛性4 六、 针对性4 七、 操作性4 八、 强制性5 九、 艰苦性5 第二节军事基础训练要求5 一、 按纲施训5 二、 科学组训5 三、 贴近实战6 四、 发扬民主6 五、 注重效益6 第二章军事基础训练要素7 第一节军事基础训练教练员7 一、 军事基础训练教练员的地位作用7 二、 军事基础训练教练员的教学要求8 三、 军事基础训练教练员的素质要求11 四、 “四会”教练员考核的组织与实施12 五、 营连主官如何抓好军事基础训练14 第二节军事基础训练受训者16 一、 受训者在军事基础训练活动中的地位作用16 二、 个体受训者的特点及对训练的影响17 三、 集体受训者的特点及对训练的影响20 第三节军事基础训练内容21 一、 军事基础理论21 二、 作战技能教练21 第四节军事基础训练方法22 一、 军事基础理论课的教学方法22 二、 作战技能教练课的基本方法25 第五节军事基础训练手段29 一、 利用器材训练29 二、 利用实装训练30 三、 利用网络训练30 四、 利用模拟系统训练30 五、 利用教育技术训练30 第三章军事基础训练组织与实施31 第一节军事基础训练准备31 一、 领导机关的训练准备工作31 二、 教练员的训练准备工作33 第二节军事基础训练实施35 一、 军事基础理论课的教学实施35 二、 作战技能教练课的教学实施39 第三节军事基础训练考核41 一、 考核准备41 二、 考核实施42 三、 考核监督43 第四章军事基础训练教案44 第一节军事基础训练教案的作用44 一、 升华教材理论44 二、 指导教学实践44 三、 提高组训水平45 第二节军事基础训练教案的种类45 一、 按照教案结构划分45 二、 按照课题类别划分45 三、 按照课题内容划分45 四、 按照详略程度划分46 五、 按照表现形式划分46 六、 按照作业方法划分46 七、 按照受训对象划分46 第三节军事基础训练教案的结构46 一、 三部分划分方法47 二、 两部分划分方法47 第四节编写军事基础训练教案的基本原则47 一、 法规性原则47 二、 完整性原则48 三、 科学性原则48 四、 准确性原则48 五、 层次性原则48 六、 针对性原则48 七、 实用性原则49 八、 发展性原则49 九、 创新性原则49 十、 个性化原则49 第五节编写军事基础训练教案的方法步骤50 一、 编写准备50 二、 编写实施50 三、 修改呈报52 第五章军事基础训练管理安全与思想政治工作53 第一节军事基础训练管理53 一、 军事基础训练管理的基本内容53 二、 军事基础训练管理的基本方法56 第二节军事基础训练安全58 一、 军事基础训练安全概述58 二、 队列训练安全60 三、 轻武器射击训练安全60 四、 战术基础动作训练安全62 五、 战斗动作训练安全63 六、 战备基础训练安全63 七、 核生化防护训练安全64 八、 野战生存训练安全64 九、 战伤救护训练安全65 十、 手榴弹使用训练安全65 十一、 实爆作业训练安全68 十二、 掩体构筑训练安全69 十三、 伪装训练安全69 十四、 观察、 报知与指示目标训练安全70 十五、 通信训练安全70 十六、 心理行为训练安全70 十七、 军事地形学训练安全70 十八、 军事体育训练安全71 十九、 夜间训练安全73 二十、 野外综合训（演）练安全73 第三节军事基础训练思想政治工作74 一、 军事基础训练思想政治工作的根本目的74 二、 军事基础训练思想政治工作的基本方法76 三、 对不同受训者的思想政治工作方法77 第六章军事基础实战化训练81 第一节军事基础实战化训练的本质特征81 一、 应用性特征81 二、 复杂性特征81 三、 检验性特征81 四、 对抗性特征82 五、 风险性特征82 第二节目前军事基础实战化训练存在的问题82 一、 对军事基础实战化训练的认识还不够深刻82 二、 军事基础实战化训练的顶层设计还不够科学83 三、 军事基础实战化训练的方法手段还较为落后83 四、 军事基础实战化训练的环境设置还不够合理83 第三节实现军事基础实战化训练的基本对策83一、 确立“真、 难、 实、 严”的实战化训练观83 二、 优化完善军事基础实战化训练的顶层设计84 三、 创新军事基础实战化训练的方法手段84 四、 构设军事基础实战化训练的环境条件85 实践篇 第七章共同条令训练89 第一节队列训练的组织与实施89 一、 队列训练的主要内容89 二、 队列训练的主要特点89 三、 教学准备89 四、 教学实施91 第二节阅兵训练的组织与实施94 一、 队列基础训练95 二、 单排面训练97 三、 多排面训练101 四、 方队合成训练101 五、 阅兵式训练103 六、 分列式训练103 第三节队列会操的组织与实施106 一、 队列会操准备106 二、 队列会操实施107 三、 队列会操讲评107 四、 队列会操要求107 第四节队列考核的组织与实施108 一、 队列考核类型108 二、 队列考核形式108 三、 队列考核方法108 四、 队列考核准备108 五、 队列考核实施109 第八章轻武器射击训练110 第一节射击教学法基础理论110 一、 射击训练的主要特点110 二、 射击训练的基本原则111 三、 射击训练的组织程序114 四、 射击训练的主要方法115 第二节射击理论课的组织与实施118 一、 射击理论课的主要内容118 二、 射击理论课的主要特点119 三、 射击理论课的组织程序120 四、 射击理论课教练员应具备的素质122 五、 上好射击理论课应把握的问题123 第三节射击动作课的组织与实施125 一、 射击动作课的主要内容125 二、 射击动作课的主要特点126 三、 射击动作课的组织程序126 四、 射击动作课教练员应具备的素质128 五、 上好射击动作课应把握的问题128 第四节试枪和矫正射效的组织与实施129 一、 试枪的时机129 二、 试枪的准备工作129 三、 矫正射效的规则130 四、 矫正射效的方法步骤132 第五节射击心理训练的组织与实施133 一、 射击心理训练的意义133 二、 射击心理训练的方法134 三、 射击心理训练的过程137 第六节实弹射击的组织与实施138 一、 实弹射击要求138 二、 实弹射击规则139 三、 实弹射击组织与实施程序139 第九章战斗基础技能训练142 第一节战术基础动作训练的组织与实施142 一、 战术基础动作训练的主要内容142 二、 教学准备142 三、 教学实施143 四、 训练要求145 第二节单兵战斗动作训练的组织与实施146 一、 单兵战斗动作训练的主要内容146 二、 教学准备146 三、 教学实施147 第三节班战斗行动训练的组织与实施148 一、 班战斗行动训练的主要内容148 二、 教学准备148 三、 教学实施149 第四节战术基础动作示教作业的组织与实施151 一、 战术基础动作示教作业的主要内容152 二、 教学准备152 三、 教学实施153 第五节单兵战斗动作示教作业的组织与实施154 一、 单兵战斗动作示教作业的主要内容154 二、 教学准备154 三、 教学实施155 第六节班战斗行动示教作业的组织与实施156 一、 班战斗行动示教作业的主要内容156 二、 教学准备156 三、 教学实施157 第七节分段演练的组织与实施158 一、 分段演练的主要内容158 二、 演练准备158 三、 演练实施164 四、 演练讲评166 第八节单兵综合演练的组织与实施166 一、 单兵综合演练的主要内容167 二、 演练准备167 三、 演练实施168 四、 演练讲评169 第九节班战术综合演练的组织与实施169 一、 班战术综合演练的主要内容169 二、 演练准备169 三、 演练实施170 四、 演练讲评170 第十节实爆作业训练的组织与实施170 一、 实爆作业训练的主要内容170 二、 实爆准备170 三、 实爆实施171 四、 实爆结束171 第十一节战备基础训练的组织与实施171 一、 战备基础训练的主要内容172 二、 教学准备172 三、 教学实施173 第十二节核生化防护训练的组织与实施175 一、 核生化防护训练的主要内容175 二、 教学准备175 三、 教学实施177 第十三节野战生存训练的组织与实施180 一、 野战生存训练的主要内容180 二、 教学准备181 三、 教学实施182 第十四节战伤救护训练的组织与实施182 一、 战伤救护训练的主要内容183 二、 教学准备183 三、 教学实施184 第十五节手榴弹实弹投掷训练的组织与实施185 一、 实弹投掷准备185 二、 实弹投掷实施187 第十六节通信训练的组织与实施189 一、 通信训练的主要内容189 二、 教学准备189 三、 教学实施190 第十七节心理行为训练的组织与实施192 一、 心理行为训练的主要内容192 二、 训练准备192 三、 训练实施194 四、 训练总结196 第十章军事地形学训练199 第一节识图训练的组织与实施199 一、 识图训练的主要内容199 二、 识图训练的主要特点200 三、 识图训练的基本要求201 四、 识图训练的方法步骤202 五、 识图训练的重点难点203 六、 识图训练的常犯毛病及纠正方法207 第二节用图训练的组织与实施210 一、 用图训练的主要内容210 二、 用图训练的主要特点211 三、 用图训练的基本要求211 四、 用图训练的方法步骤212 五、 用图训练的重点难点213 六、 用图训练的常犯毛病及纠正方法215 第三节沙盘制作训练的组织与实施217 一、 沙盘制作训练的主要内容217 二、 沙盘制作训练的主要特点217 三、 沙盘制作训练的基本要求218 四、 沙盘制作训练的方法步骤218 五、 沙盘制作训练的重点难点220 六、 沙盘制作训练的常犯毛病及纠正方法221 第四节航空图训练的组织与实施222 一、 航空图训练的主要内容222 二、 航空图训练的主要特点222 三、 航空图训练的基本要求223 四、 航空图训练的方法步骤223 五、 航空图训练的重点难点224 六、 航空图训练的常犯毛病及纠正方法225 第五节海图训练的组织与实施225 一、 海图训练的主要内容225 二、 海图训练的主要特点226 三、 海图训练的基本要求226 四、 海图训练的方法步骤227 五、 海图训练的重点难点227 六、 海图训练的常犯毛病及纠正方法228 第六节遥感图像训练的组织与实施228 一、 遥感图像训练的主要内容228 二、 遥感图像训练的主要特点229 三、 遥感图像训练的基本要求230 四、 遥感图像训练的方法步骤230 五、 遥感图像训练的重点难点230 六、 遥感图像训练的常犯毛病及纠正方法231 第七节军事定向越野的组织与实施232 一、 军事定向越野的主要内容232 二、 军事定向越野的主要特点232 三、 军事定向越野的比赛准备233 四、 军事定向越野的比赛实施238 第十一章军事体育训练244 第一节军事体育训练的主要内容244 一、 军事体育训练的卫生保健244 二、 军事体育训练的伤病预防244 三、 军事体育的基础体能训练245 四、 军事体育的体能组合训练245 五、 军事体育的基本技能训练245 六、 军事体育的实用技能训练245 七、 军事体育的武术训练246 八、 军事体育的体操训练246 第二节教学准备246 一、 学习教学依据246 二、 熟悉教学内容246 三、 认真编写教案246 四、 进行试讲试教247 五、 培养训练骨干247 六、 准备场地器材247 第三节教学实施248 一、 军事体育训练实践课的教学步骤248 二、 组织军事体育训练应注意的问题249 附录252 附录1文字记述式教案示例252 附录2表格式教案示例253 附录3“四会”教学评分参考细则254 附录4新时期“四会”教练员标准255 附录5队列术语256 附录6队列口令分类与示例257 附录7队列考核标准258 附录8队列动作要点口诀261 附录9班队列指挥程序示例264 附录10队列会操方案示例268 附录11报胸环靶方法示意图271 附录12基本射击场设置示意图272 附录13基本靶形示意图273 附录14单兵综合演练场地设置示意图276 附录15徒步行军命令示例277 附录16战术基础动作考核场地设置示意图277 附录17手榴弹投远场地设置示意图278 附录18手榴弹投准场地设置示意图278 附录19手榴弹实投场地设置示意图279 附录20定向越野比赛流程图280 附录21定向越野比赛组织工作一览表281 附录22400米障碍场地设置示意图282 附录23渡海登岛400米障碍场地设置示意图283 参考文献284 |
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